Relationship between afternoon napping and cognitive function in the ageing Chinese population
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Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Several studies have shown that afternoon napping promotes cognitive function in the elderly; on the other hand, some studies have shown opposite results. This current study further examined the relationship between afternoon napping and cognitive function in the ageing Chinese population. METHODS: A total of 2214 elderly were included (napping group: n=1534; non-napping group: n=680). They all received cognitive evaluations by the Beijing version of the Montreal Cognitive Assessment, the Mini-Mental State Examination, and the Chinese version of the Neuropsychological Test Battery. Among all the subjects, 739 elderly volunteered to take blood lipid tests. RESULTS: Significant differences in cognitive function and blood lipids were observed between the napping and the non-napping groups. Afternoon napping was associated with better cognitive function including orientation, language, and memory in the present study. Subjects with the habit of afternoon napping also showed a higher level of triglyceride than the non-napping subjects. CONCLUSION: The results demonstrated that afternoon napping was related to better cognitive function in the Chinese ageing population.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle