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Enregistrement W3193847104 · doi:10.1038/s41405-021-00086-1

Failure rates associated with guided versus non-guided dental implant placement: a systematic review and meta-analysis

2021· review· en· W3193847104 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBDJ Open · 2021
Typereview
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Implant Techniques and Outcomes
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImplantMedicineMeta-analysisImplant failureDentistryDental implantMEDLINESystematic reviewSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The purpose of the systematic review and meta-analysis was to evaluate implant failure rates and their association with guided and free-hand implant placement techniques. MATERIALS AND METHODS: A literature search was conducted across PubMed, Medline via Ovid, Cochrane database, and Google Scholar. The search was completed in September 2020. Series of meta-analyses were conducted to compare implant failure rates with guided and free-hand techniques. RESULTS: A total of 3387 articles were identified from the electronic search. After applying the inclusion criteria, eight articles were selected for qualitative assessment and four for quantitative synthesis (meta-analysis). The included studies had a risk ratio of 0.29 (95% CI: 0.15, 0.58), P < 0.001 for the use of guided implant placement. Implant failure rates were affected by the different placement techniques indicated by the test for overall effect (Z = 3.53, P = 0.0004). The incidence of implant failure in guided surgery versus free-hand surgery was found to be 2.25% and 6.42%, respectively. CONCLUSION: Both guided and free-hand implant placement techniques resulted in a high implant survival rate. However, implant failure rates were almost three times higher in the free-hand implant placement category. A guided implant placement approach is recommended for a successful outcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,460
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0150,003
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,196
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle