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Enregistrement W3193879201 · doi:10.5070/rj515355180

Psychological Experiences with Gambling

2021· article· en· W3193879201 sur OpenAlexaboutno aff
Alvin Josh Zafra, Kate Sweeny

Notice bibliographique

RevueUC Riverside Undergraduate Research Journal Submit · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCognitive reappraisalModerationPerceptionCognitionPopulationExpressive SuppressionQuarter (Canadian coin)Social psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

According to the 2021 Worldwide Gambling Statistics website, more than a quarter of the population gambles, which means literally billions of people gamble at least once a year (Casino.org, 2021). However, despite the vast number of people gambling per year, there is a lack of research on how emotion regulation affects their perceptions and experiences of gambling. Thus, the aim of this study was to better understand the role of emotion regulation deficits in gambling. A survey was conducted to assess the relationship between frequency and type of gambling behavior and emotion regulation difficulties. The participants were gathered from the UCR Psychology Subject Pool (N = 195; after attention checks, N = 162). These participants were directed to a survey that assessed personal experiences and beliefs about gambling and their emotion regulation strategies and difficulties. Results from correlational analyses indicated that people who tend to use cognitive reappraisal (thinking differently to change their emotions), but not expressive suppression (hiding their emotions), gambled in a more controlled way. Suppression tendencies did not predict any gambling experience or belief. In addition, people who generally had greater difficulty regulating their emotions reported gambling less frequently and gambling in a more enjoyable and focused but also stressful way. The findings suggest that cognitive reappraisal may provide a benefit for individuals who gamble in moderation. Furthermore, those who struggle with regulating their emotions may experience gambling in different ways compared to those who struggle less with emotion regulation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,400
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,290
Tête enseignante GPT0,494
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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