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Enregistrement W3193955682 · doi:10.3390/a14090254

Prioritizing Construction Labor Productivity Improvement Strategies Using Fuzzy Multi-Criteria Decision Making and Fuzzy Cognitive Maps

2021· article· en· W3193955682 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAlgorithms · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésFuzzy cognitive mapComputer scienceProductivityFuzzy logicSelection (genetic algorithm)Operations researchRisk analysis (engineering)Management scienceFuzzy setArtificial intelligenceEngineeringBusinessFuzzy numberEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Construction labor productivity (CLP) is affected by various interconnected factors, such as crew motivation and working conditions. Improved CLP can benefit a construction project in many ways, such as a shortened project life cycle and lowering project cost. However, budget, time, and resource restrictions force companies to select and implement only a limited number of CLP improvement strategies. Therefore, a research gap exists regarding methods for supporting the selection of CLP improvement strategies for a given project by quantifying the impact of strategies on CLP with respect to interrelationships among CLP factors. This paper proposes a decision support model that integrates fuzzy multi-criteria decision making with fuzzy cognitive maps to prioritize CLP improvement strategies based on their impact on CLP, causal relationships among CLP factors, and project characteristics. The proposed model was applied to determine CLP improvement strategies for concrete-pouring activities in building projects as an illustrative example. This study contributes to the body of knowledge by providing a systematic approach for selecting appropriate CLP improvement strategies based on interrelationships among the factors affecting CLP and the impact of such strategies on CLP. The results are expected to support construction practitioners with identifying effective improvement strategies to enhance CLP in their projects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,904
Score d'incertitude au seuil0,921

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle