MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3194031332 · doi:10.3389/fevo.2021.704809

The Promise of Genetics and Genomics for Improving Invasive Mammal Management on Islands

2021· article· en· W3194031332 sur OpenAlexafffund
Brock T. Burgess, Robyn L. Irvine, Gregg R. Howald, Michael A. Russello

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Ecology and Evolution · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental DNA in Biodiversity Studies
Établissements canadiensParks CanadaUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaParks Canada
Mots-clésBiosecurityGenomicsBiologyBiodiversitySpecies richnessEcologyEnvironmental resource managementEvolutionary biologyGenomeGeneticsGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Invasive species are major contributors to global biodiversity decline. Invasive mammalian species (IMS), in particular, have profound negative effects in island systems that contain disproportionally high levels of species richness and endemism. The eradication and control of IMS have become important conservation tools for managing species invasions on islands, yet these management operations are often subject to failure due to knowledge gaps surrounding species- and system-specific characteristics, including invasion pathways and contemporary migration patterns. Here, we synthesize the literature on ways in which genetic and genomic tools have effectively informed IMS management on islands, specifically associated with the development and modification of biosecurity protocols, and the design and implementation of eradication and control programs. In spite of their demonstrated utility, we then explore the challenges that are preventing genetics and genomics from being implemented more frequently in IMS management operations from both academic and non-academic perspectives, and suggest possible solutions for breaking down these barriers. Finally, we discuss the potential application of genome editing to the future management of invasive species on islands, including the current state of the field and why islands may be effective targets for this emerging technology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,191

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,174
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in Ecology and EvolutionMême sujetEnvironmental DNA in Biodiversity StudiesTravaux en français237 207