Field And Laboratory Study Of Infiltration Processes During Melt Events In Frozen Prairie Soils
Notice bibliographique
Résumé
In the northern hemisphere snowmelt infiltration into frozen ground can be dependent on preferential flow along larger pores called macropores which can play a critical role in directing snowmelt for groundwater storage. Areas like the Canadian Prairies can undergo two or more melt events in a year which can change the soil storage capacity and influence how snowmelt is partitioned between infiltration and runoff during spring. The effects of these ‘mid-winter’ melt events on soil pore networks are not well understood, making it difficult to incorporate them in hydrological models. This study investigated the infiltration processes during melt events by performing a series of tracer tests on a cropland and grassland site and a set of infiltration experiments on frozen soil columns. Results from the laboratory study show that macropore flow is the dominant transport mechanism during melt events leading to deep percolation and minimal interaction between infiltrating water and the soil matrix. Snowmelt that infiltrates during mid-winter melt events infiltrate and refreezes in air-filled soil matrix pores first which, along with the heat energy exchanged between the soil matrix and infiltrating water, can result in snowmelt from later melt events to refreeze in macropores as ice “plugs” rather than completely blocking a macropore network. This reduces infiltration in frozen soils during spring melt, encouraging more runoff and ponding. Macropore connectivity can affect infiltration rates as seen with the greater runoff ratios on the cropland site which was less macroporous than the grassland site. It can also influence refreezing dynamics in pores as runoff was not always necessarily higher on croplands during spring melt.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».