Methods and guidance on conducting, reporting, publishing and appraising living systematic reviews: a scoping review protocol
Notice bibliographique
Résumé
<ns3:p> <ns3:bold>Background:</ns3:bold> The living systematic review (LSR) approach is based on an ongoing surveillance of the literature and continual updating. A few guidance documents address the conduct, reporting, publishing and appraisal of systematic reviews (SRs), but the methodology described is either not up-to date or not suitable for LSRs and misses additional LSR-specific considerations. The objective of this scoping review is to systematically collate methodological literature and guidance on how to conduct, report, publish and appraise the quality of LSRs. The scoping review will allow the mapping of the existing evidence on the topic to support LSRs authors seeking guidance and identify related gaps. </ns3:p> <ns3:p> <ns3:bold>Methods:</ns3:bold> To achieve our objectives, we will conduct a scoping review to survey and evaluate existing evidence, using the standard scoping review methodology. We will search MEDLINE, EMBASE, and Cochrane using the OVID interface. The search strategy was developed by a researcher experienced in developing literature search strategies with the help of an information specialist. As for searching grey literature, we will seek existing guidelines and handbooks on LSRs from organizations that conduct evidence syntheses using the <ns3:ext-link xmlns:ns4="http://www.w3.org/1999/xlink" ext-link-type="uri" ns4:href="https://www.lens.org/">Lens.org</ns3:ext-link> website. Two review authors will extract and catalogue the study data on LSR methodological aspects into a standardized and pilot-tested data extraction form. The main categories will reflect proposed methods for (i) conducting LSRs, (ii) reporting of LSRs, (iii) publishing and (iv) appraising the quality of LSRs. </ns3:p> <ns3:p> <ns3:bold>Data synthesis and conclusion:</ns3:bold> By collecting these data from methodological surveys and papers, as well as existing guidance documents and handbooks on LSRs, we might identify specific issues and components lacking within current LSR methodology. Thus, the systematically obtained findings of the scoping review could be used as basis for the revision of existing methods tools on LSR, for instance a PRISMA statement extension for LSRs. </ns3:p>
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,754 | 0,912 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,040 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,015 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».