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Enregistrement W3194290812 · doi:10.3390/soc11030102

Social Role Narrative of Disabled Artists and Both Their Work in General and in Relation to Science and Technology

2021· article· en· W3194290812 sur OpenAlexafffund
Gregor Wolbring, Fatima Jamal Al-Deen

Notice bibliographique

RevueSocieties · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesInstitute of Neurosciences, Mental Health and AddictionCanadian Institutes of Health ResearchGovernment of Canada
Mots-clésThe artsRelation (database)NarrativeContext (archaeology)Identity (music)Work (physics)Corporate governanceSociologySocial science educationVisual artsAestheticsArtPedagogyScience educationComputer scienceEngineeringManagementHistoryLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Artists and the arts have many different roles in society. Artists also have various roles in relation to science and technology, ranging from being users of science and technology products to being educators for science and technologies, such as in museums. Artists are also involved in science and technology governance and ethics discussions. Disabled people are also artists and produce art, and disabled people in general and disabled artists are impacted by science and technology advancements. As such, disabled artists should also engage with science and technology, as well as contribute and influence science and technology governance, ethics discussions, and science and technology education with their work. We performed a scoping study of academic literature using the 70 databases of EBSCO-HOST and the database SCOPUS (includes Medline) to investigate the social role narrative of disabled artists and both their work in general and in relation to science and technology. Our findings suggest that disabled artists are mostly engaged in the context of becoming and being a disabled artist. Beyond the work itself, the identity issue of ‘being disabled’ was a focus of the coverage of being a disabled artist. The literature covered did not provide in-depth engagement with the social role of disabled artists, their work, and the barriers encountered, and best practices needed to fulfil the social roles found in the literature for non-disabled artists and the arts. Finally, the literature covered contained little content on the relationship of disabled artists and advancements of science and technology, such as in their role of using advancements of science and technologies for making art. No content at all was found that would link disabled artists and their work to the science and technology governance and ethics discussions, and no content linking disabled artists to being educators on science and technology issues, for example, in museums was found.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,049

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0100,007
Études des sciences et des technologies0,0160,026
Communication savante0,0140,010
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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