MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3194303063 · doi:10.3968/12193

The Level of Prevalence of Irrational Beliefs among Drug Addicts in Jordan

2021· article· en· W3194303063 sur OpenAlex
Yacoub Fareed Al Farah

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueHigher education of social science · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Treatments and Assessments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIrrational numberFeelingAddictionAnxietyPsychologyDrug addictScale (ratio)Clinical psychologySample (material)Social psychologyPsychiatryGeographyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study aimed to discover the prevalence of irrational beliefs among drug addicts in Jordan and find out the difference in the level of prevalence of these beliefs among them according to their educational qualifications and ages. And to achieve this, the descriptive survey approach was used, and the questionnaire was used as a tool to collect data. The study sample consisted of (103) addicts in Amman, who were chosen using the available sample method, and the data were collected using the irrational beliefs scale prepared by Ellis and translated (Al-Rihani, 1985). The results showed the prevalence of irrational beliefs among drug addicts in Jordan, at high levels in general, and a mean of (2.36). The results also showed that there are statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) on the scale of irrational beliefs and the areas (Cruel blaming of oneself and others, excessive anxiety, dependence, feeling helpless, and the importance of past experiences) attributed to the educational qualification variable. In contrast, there were no statistically significant differences on the scale of irrational beliefs and in all domains due to the age variable. The study recommended focusing on cognitive rebuilding in drug addicts to modify their irrational convictions and prepare treatment programs based on the theory of rational, emotional therapy to help specialists identify irrational beliefs and work to remove them in addicts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,711
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle