Evaluating the Feasibility of the ABCs of SLEEPING Mobile Application: Exploring Implementation, Acceptability, and Limited Efficacy
Notice bibliographique
Résumé
Objective: Behaviourally based sleep problems are common among school-age children. Due to a number of barriers, few children receive evidence-based behavioural interventions for their sleep problems. The ABCs of SLEEPING mobile application was developed to provide parents with individualized and prioritized evidence-based sleep recommendations. Method: The current study assessed the feasibility of the intervention using a cohort pretest posttest design. Acceptability was assessed by collecting parent ratings of satisfaction/suitability and qualitative feedback through open-ended questions. Implementation was assessed weekly for 4 weeks to examine if the intervention was used as intended. Preliminary-efficacy was explored by assessing changes in children’s sleep and bedtime behaviours using parent report. Results: Parents generally reported satisfaction with the each of the three intervention components (questionnaire, report, and tips) and suitability of the tips for their child’s age and sleep problems. Descriptive statistics of the implementation data revealed parents did not use the intervention as much as intended. Content analysis of the qualitative data indicated that some changes to the intervention are needed (e.g., reminders to implement). Statistically significant evidence for preliminary-efficacy was found based on parent-reported questionnaires, but sleep was not normalized. Conclusion: The results indicate that while the ABCs of SLEEPING mobile application was found to have a moderate level of feasibility, it is not yet ready for large-scale testing. Future research should focus on modifying the intervention to imbed features to support implementation of the intervention. Implications for Impact Statement In this study we describe the feasibility testing of a smartphone-application designed to improve access to individualized information about sleep and healthy sleep practices entitled “ The ABCs of SLEEPING .” Our results demonstrated its acceptability and preliminary efficacy; however, the app was not implemented daily as intended. This research also demonstrates the importance of evaluating interventions for the end-user.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,064 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».