MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3194832450 · doi:10.6004/jnccn.2021.7070

Impact of the First Generation of Children’s Oncology Group Clinical Trials on Clinical Practice for Wilms Tumor

2021· review· en· W3194832450 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the National Comprehensive Cancer Network · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueRenal and related cancers
Établissements canadiensNova Scotia Health AuthorityIzaak Walton Killam Health CentreUniversity of Alberta HospitalAlberta Hospital EdmontonBC Children's Hospital
Organismes subventionnairesNational Cancer InstituteNational Institutes of Health
Mots-clésMedicineWilms' tumorOncologyInternal medicineChemotherapyClinical trialCogMetastasisRadiation therapyCancer

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Refinements in surgery, radiation therapy, and chemotherapy since the mid-20th century have resulted in a survival rate exceeding 90% for patients with Wilms tumor (WT). Although this figure is remarkable, a significant proportion of patients continue to have event-free survival (EFS) estimates of <75%, and nearly 25% of survivors experience severe chronic medical conditions. The first-generation Children's Oncology Group (COG) renal tumor trials (AREN '0'), which opened to enrollment in 2006, focused on augmenting treatment regimens for WT subgroups with predicted EFS <75% to 80%, including those with the adverse prognostic marker of combined loss of heterozygosity (LOH) at chromosomes 1p/16q, pulmonary metastasis with incomplete lung nodule response after 6 weeks of chemotherapy, bilateral disease, and anaplastic histology. Conversely, therapy was reduced for patient subgroups with good outcomes and potential for long-term toxicity, such as those with lung metastasis with complete lung nodule response after 6 weeks of chemotherapy. This article summarizes the key findings of the first-generation COG renal tumor studies and their implications for clinical practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,366
Score d'incertitude au seuil0,566

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,005
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,268
Tête enseignante GPT0,539
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle