The use of yoga and mindfulness within an eating disorders population: Results of a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Eating disorders (ED) are characterized by perturbed eating habits or behaviors (APA, 2013). Even if treatments are available, they need to be more adapted to ED (Monthuy-Blanc, 2018). A complementary approach as yoga or mindfulness demonstrated positive effects with ED, such as an augmentation of mindfulness while eating (Rachel, Ivanka, Amanda, & Carlene, 2013), a better body satisfaction (Beccia, Dunlap, Hanes, Courneene, & Zwickey, 2018; Neumark-Sztainer, MacLehose, Watts, Pacanowski, & Eisenberg, 2018) and less preoccupation with food (Carei, Fyfe-Johnson, Breuner, & Brown, 2010). As the effects of yoga and mindfulness vary between the different ED and different uses, it is difficult to generalize the results obtained about the efficacy of yoga or mindfulness with ED. Objectives A scoping review is actually done to map the evidence about the use (length, intensity, frequency) of yoga and mindfulness among ED and their effects. Methods The realization of the scoping review is based on the Joanna Briggs Institute Methodological Framework(Peters, Godfrey, McInerney, Baldini Soares, Khalil, & Parker, 2017). Research will be done in the following databases: CINAHL, PsycInfo, PubMed/MEDLINE, Web of Science, EBM Reviews/Cochrane. Different types of papers are going to be included and a content analysis is going to be done among the extracted data. Results Preliminary results of the scoping review are going to be presented. Conclusions Among the different treatments used with ED, yoga and mindfulness have demonstrated positive effects. These approaches as part of integrative health are helpful to improve physical and mental health of individuals suffering from ED.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,071 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,026 | 0,025 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».