PP36 Supporting paramedics on the frontlines amidst the COVID-19 pandemic: exploring impactful leadership approaches in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Background Paramedics are experiencing numerous policy and protocol changes in addition to facing enhanced risk of personal exposure during the COVID-19 pandemic. The COVID-19 outbreak offers an opportunity to capture the experiences of paramedics during substantial and rapid changes to workplace policy, protocols, and professional roles in the healthcare system. To date, this ongoing multi-jurisdictional study has captured a better understanding of the lived experiences of Canadian paramedics throughout the COVID-19 outbreak and provided insight to which leadership approaches have been most impactful throughout such unprecedented circumstances. Method Data was collected through an online survey, consisting of quantitative and qualitative questions. Survey responses (n=428) were received between April 2, 2020 and August 1, 2020. The study, theoretically grounded in a phenomenological approach, employed inductive thematic analysis to code the data. The survey remains open and has expanded to include England for further data collection as the pandemic continues to evolve. Results Major themes identified encompassed both professional and personal elements. Although some participants praised organizational leadership and how professional needs had been met throughout the first wave of the COVID-19 outbreak, other respondents expressed weariness to change management approaches and further need for clear communication strategies. Many participants also expressed increased stress, exhaustion and anxiety negatively impacting their mental health. Conclusions Early results confirmed a need for paramedics to adapt professional approaches to overcome barriers presented by COVID-19. Although most respondents noted confidence in their ability to provide patient care to those exhibiting symptoms, many noted concern regarding changes to standard of care for patients. In this presentation, we will discuss preliminary results from our study, and share recommendations pertaining to leadership and change management impacting paramedic practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,023 | 0,006 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».