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Enregistrement W3194970632 · doi:10.1177/13675494211030287

Living in the wake of punk

2021· article· en· W3194970632 sur OpenAlex
George C. Grinnell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Cultural Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPunkMemoirNarrativeDemiseSociologyAestheticsLiteratureHistoryArt historyArtLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Almost since its inception, punk has been declared dead. What does it mean to live attached to something that is always, at least a little bit, gone? Examining how Justin Pearson merges personal accounts of death and mourning with a sense of punk that is rooted in loss in his memoir of his participation in a North American punk culture since the 1990s, From the Graveyard of the Arousal Industry, this article considers how a focus on living in the wake of the death of punk might shift scholarly and popular narratives told about punk. Punk outlives its death in the 1970s with a redemptive rebirth in which it became the subject of an anti-capitalist narrative. The article considers how Pearson’s memoir explores a different framework by insisting that punk may not be able to separate itself from the wider world, and that while this might appear to deal a death blow to punk, it also names a persistent set of conditions that define punk. After placing the memoir in the context of this redemptive account of punk as well as among those who see its limits, the article offers an analysis of several scenes addressing personal losses that merge with Pearson’s attachment to punk-as-something-dead-and-gone. The deaths that Pearson associates with punk rock are personal, but they also register the larger significance of loss for a subculture that cannot stop declaring its own demise, including especially the loss of a fantasy that sees punk as a refuge from the world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,594
Score d'incertitude au seuil0,616

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,158 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle