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Enregistrement W3195051342 · doi:10.1289/isee.2021.p-173

Association between mid-childhood gut microbiome and neurocognitive outcomes in GESTE, a Canadian cohort Study

2021· article· en· W3195051342 sur OpenAlexaffabout
Anna Maria Campana, Hoatian Wu, Yike Shen, Hannah E. Laue, Tess Bloomquist, Jonathan Posner, Larissa Takser, Andrea Baccarelli

Notice bibliographique

RevueISEE Conference Abstracts · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGut microbiota and health
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUniFracMicrobiomeCohortNeurocognitiveCohort studyPopulationConfoundingMedicineBiologyDemographyGeneticsCognitionInternal medicinePsychiatryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND AIM: The microbiome is a dynamic ecosystem that may modulate neurodevelopment through the gut-brain axis. Altered microbial gut composition has been linked to childhood temperament and autism, however, to date, no studies estimate the association between the gut microbiome and neurocognitive function in a healthy mid-childhood population METHODS: Participants were 80 Caucasian children from the GESTation and the Environment, GESTE, a longitudinal birth cohort based in Sherbrooke, Canada. At the 6-8 years follow-up visit stool samples were analyzed with 16S rRNA sequencing. Intra-individual (alpha) microbiome diversity was computed using diversity (Shannon and Gini-Simpson) and dominance indices (Simpson and McNaughton’s). Inter-individual microbiome (beta) diversity was calculated using weighted and unweighted UniFrac, Bray-Curtis and Jaccard distances. Furthermore, bacterial phylum and family levels associations were examined. At the same follow-up visit, the children completed the WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children) questionnaire which includes seven subtests (block design, coding, total, forward and reverse digit span, information, and vocabulary). The associations between microbiome diversity, bacterial phyla and families and cognitive scores were assessed using generalized linear regression models adjusted for confounders, e.g., sociodemographic characteristics, breastfeeding and mode of delivery. Missing data points were imputed. The results were corrected using FDR method. RESULTS:Among the study cohort, 52% boys, 80% breastfed and 80% born vaginally with mean age, 6.5 years ± 0.5 at follow-up. Lower Shannon (β =-1.05, 95%CI: -1.71-0.39, p=0.02) and Gini-Simpson (β =1.04, 95%CI: -1.77-0.41, p=0.02) indices were associated with better long-term memory. No associations were observed for beta diversity. Higher total digit span was marginally associated with lower Desulfobacterota phylum abundance (β =-0.23, SE:0.09, p=0.09). CONCLUSIONS:Our findings suggest that while a healthier gut as measured by indices of microbial diversity was not associated with improved long-term memory, lower level of Desulfobacterota phylum bacterial taxa may be beneficial for the development of auditory working memory. KEYWORDS: Microbiome, Neurodevelopmental outcomes, Epidemiology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,079

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
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