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Enregistrement W3195207501 · doi:10.1080/14494035.2021.1965379

Procedural policy tools in theory and practice

2021· article· en· W3195207501 sur OpenAlexaff
Azad Singh Bali, Michael Howlett, Jenny M. Lewis, M. Ramesh

Notice bibliographique

RevuePolicy and Society · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Policy and Administration Research
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic policyPolicy studiesPolicy analysisNeglectProcess (computing)Field (mathematics)Public economicsManagement scienceEconomicsPublic relationsPolitical sciencePublic administrationComputer sciencePsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Policy tools are a critical part of policy-making, providing the ‘means’ by which policy ‘ends’ are achieved. Knowledge of their different origin, nature and capabilities is vital for understanding policy formulation and decision-making, and they have been the subject of inquiry in many policy-related disciplines and sector-specific studies. Yet many crucial aspects of policy tools remain unexplored. Existing studies on policy tools used in policy formulation tend to focus on ‘substantive’ tools – those used to directly affect policy outcomes such as regulation or subsidies – and largely neglect ‘procedural’ tools used to indirectly but significantly affect policy processes and outcomes. A key aim of this special issue is to fill this knowledge gap in the field. This article introduces the issue by establishing that procedural tools play a more determining role in public policy-making than is generally acknowledged and deserve a more systematic inquiry into their workings, their impact on the policy process and the organization and delivery of public and private goods and services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,047
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,046
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0470,046
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0050,081
Communication savante0,0230,018
Science ouverte0,0040,008
Intégrité de la recherche0,0080,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,400 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations135
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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