Intergenerational educational mobility over the past century in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Young adults born at the end of the 20th century attend colleges and universities at much higher rates than did previous generations, which might give the impression of greater upward educational mobility and in turn, greater class mobility. This impression occurs, however, only because of structural expansion of the Canadian education system. In contrast to structural change, exchange mobility highlights the linkage between one's social origins and destinations. This speaks more directly to questions of equality of educational opportunity and social fairness. Greater fairness or social progress occurs when, over time, destinations become less contingent on origins. We examine intergenerational exchange mobility in Canada by investigating how, if at all, the linkage between parents' and their children's education has changed over the past century. We construct a longitudinal dataset covering the 20th century by merging fifteen cross-sectional surveys from Statistics Canada's General Social Survey (GSS) between 1986 and 2014. Comparing across synthetic birth cohorts we focus on transition probabilities, odds ratios, and logistic regression estimates to measure change. We contribute to a growing gap in the Canadian literature since social mobility has been largely neglected by sociologists as of late. We compare our results to recent findings of economists who examine intergenerational income mobility, another indicator of class mobility. Consistent with earlier sociological and economic research, our results show that despite the tremendous expansion of Canada's education systems, intergenerational exchange mobility for both women and men has been stagnant in Canada over the past century.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,015 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».