MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3195637788

The Next Generation of Impact Assessment

2021· article· en· W3195637788 sur OpenAlexaboutno aff
Meinhard Doelle, A. John Sinclair

Notice bibliographique

RevueeYLS (Yale Law School) · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEvaluation and Performance Assessment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmental scienceComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Legislated impact assessment requirements were first introduced over fifty years ago with the National Environmental Policy Act in the United States and have since spread to over a hundred and fifty jurisdictions around the world. The details have varied widely, reflecting the global diversity of socio-ecological and governance systems and associated issues, traditions, capacities, ambitions, and power structures. In 2015, Canada embarked on a task that no other country has attempted in recent years: fundamentally reconsidering how best to tackle environmental assessment. This review and revision process ended with the passage of the Impact Assessment Act (IAA) in 2019.\nThe Next Generation of Impact Assessment explores the evolution of the Canadian assessment process and evaluates the effectiveness of the IAA. Each chapter provides an in-depth analysis of the Act in regard to: the contents of the IAA regulations and guidance an assessment of these provisions based on the literature best practices related to the essential elements of impact assessment and federal government commitments made establishing any action needed to ensure effective implementation of the IAA \nThe book also investigates areas of concern for implementation of the Act and proposes areas of further reform. The authors apply their expertise by providing a comprehensive and detailed examination of various sections and provisions while considering essential components that should be included in the next generation of assessment law and policy. The authors conclude that the IAA has the potential to one day symbolize a breakthrough in the federal assessment process, and this text is an invaluable resource dedicated to the successful implementation of the Act and to its continuous improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,787

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0040,008
Communication savante0,0140,008
Science ouverte0,0040,006
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,214
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineÉvaluation
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeYLS (Yale Law School)Même sujetEvaluation and Performance AssessmentTravaux en français237 207