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Enregistrement W3196325779 · doi:10.1177/02692163211023682

Examining the course of transitions from hospital to home-based palliative care: A mixed methods study

2021· article· en· W3196325779 sur OpenAlexaff
Stéphanie Saunders, Marianne Weiss, Christopher Meaney, Tieghan Killackey, Jaymie Varenbut, Emily Lovrics, Natalie C. Ernecoff, Amy T. Hsu, Maya Stern, Ramona Mahtani, Kirsten Wentlandt, Sarina R. Isenberg

Notice bibliographique

RevuePalliative Medicine · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensOttawa HospitalBruyèreSinai Health SystemUniversity Health NetworkUniversity of TorontoMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingPalliative careMedicineDistressCoping (psychology)Qualitative researchNursingHealth careFamily medicinePsychologyClinical psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Hospital-to-home transitions in palliative care are fraught with challenges. To assess transitions researchers have used patient reported outcome measures and qualitative data to give unique insights into a phenomenon. Few measures examine care setting transitions in palliative care, yet domains identified in other populations are likely relevant for patients receiving palliative care. AIM: Gain insight into how patients experience three domains, discharge readiness, transition quality, and discharge-coping, during hospital-to-home transitions. DESIGN: Longitudinal, convergent parallel mixed methods study design with two data collection visits: in-hospital before and 3-4 weeks after discharge. Participants completed scales assessing discharge readiness, transition quality, and post discharge-coping. A qualitative interview was conducted at both visits. Data were analyzed separately and integrated using a merged transformative methodology, allowing us to compare and contrast the data. SETTING AND PARTICIPANTS: = 14) were eligible if they received a palliative care consultation and transitioned to home-based palliative care. RESULTS: Results were organized aligning with the scales; finding low discharge readiness (5.8; IQR: 1.9), moderate transition quality (66.7; IQR: 33.33), and poor discharge-coping (5.0; IQR: 2.6), respectively. Positive transitions involved feeling well supported, managing medications, feeling well, and having healthcare needs met. Challenges in transitions were feeling unwell, confusion over medications, unclear healthcare responsibilities, and emotional distress. CONCLUSIONS: We identified aspects of these three domains that may be targeted to improve transitions through intervention development. Identified discrepancies between the data types should be considered for future research exploration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,058
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,153
Tête enseignante GPT0,467
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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