Patient navigation programs in Alberta, Canada: an environmental scan
Notice bibliographique
Résumé
<h3>Background:</h3> Patient navigation is a complex intervention that has garnered substantial interest and investment across Canada. We conducted an environmental scan to understand the landscape of patient navigation programs within the health care system in Alberta, Canada. <h3>Methods:</h3> We included patient navigation programs within Alberta Health Services (AHS) and Alberta’s Primary Care Networks (PCNs). Key informants were asked in October 2016 to identify existing programs and their corresponding program contacts. These program contacts were invited to complete a telephone-based survey from October 2016 to July 2017, to provide program descriptions and eligibility criteria, and to identify gaps in navigation. Programs were included if they engaged patients on an individual basis, and either facilitated continuity of care or promoted patient and family empowerment. We tabulated results and calculated summary statistics for program characteristics. <h3>Results:</h3> Ninety-five potentially eligible programs were identified by key informants. The response rate to the study survey was 73% (<i>n</i> = 69). After excluding programs not meeting inclusion criteria, we included a total of 58 programs in the study: 43 AHS programs and 15 PCN programs. Nearly all programs (93%, <i>n</i> = 54) delivered navigation via an individual acting as a navigator. A minority of programs also included nonnavigator components, such as Web-based resources (7%, <i>n</i> = 4) and process or structural changes to facilitate navigation (22%, <i>n</i> = 13). Certain patient subgroups were particularly well-served by patient navigation; these included patients with cancer, substance use disorders or mental health concerns, and pediatric patients. Gaps identified in navigation fell under 4 domains: awareness, resources, geographic distribution and integration. <h3>Interpretation:</h3> Patient navigation programs are common and have extended beyond cancer care, from which the construct originated; however, gaps include a lack of awareness and inequitable access to the programs. These findings will be of interest to those developing and implementing patient navigation interventions in Alberta and other jurisdictions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».