Psychotherapeutic Interventions for Dementia: a Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: While a range of psychotherapeutic interventions is available to support individuals with dementia, comprehensive reviews of interventions are limited, particularly with regard to outcomes related to adjustment and acceptance. The current review assesses studies that evaluated the impact of various forms of psychotherapeutic interventions on acceptance and adjustment to changing life circumstances for older adults with cognitive impairment. RESEARCH DESIGN AND METHODS: A systematic search of PubMed, PsycINFO, and CINAHL databases was conducted, restricted to articles published in English within the last 16 years (from 2003 to 2019). Twenty-four articles were identified that examined the effects of psychotherapeutic interventions on outcomes related to acceptance and adjustment which included internalizing symptoms, quality of life, self-esteem, and well-being. Fifteen studies examined interventions targeted towards individuals with cognitive impairment, while nine studies also targeted their caregivers. RESULTS: Interventions that impacted outcomes related to acceptance and adjustment (e.g., adaptation, depressive symptoms, helplessness, self-esteem, and quality of life) varied in their theoretical approach, which incorporated elements of cognitive behavioural therapy (CBT), problem-solving therapy, psychotherapy, reminiscence therapy, interpersonal therapy, mindfulness-based therapy, and meaning-based, compassion-focused therapy. Among all interventions, reductions in depression were the most commonly reported treatment outcome particularly among interventions that incorporated problem-focused and meaning-based therapies. Mixed findings were reported with regard to outcomes related to helplessness, quality of life, self-esteem, and life satisfaction indices for individuals with cognitive impairment. DISCUSSION AND IMPLICATIONS: There is some support for the effectiveness of psychotherapeutic interventions on improving acceptance and adjustment in older adults with cognitive impairment, particularly with regard to reducing depressive symptoms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».