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Enregistrement W3196971188 · doi:10.1038/s41467-021-25534-2

Learning interpretable cellular and gene signature embeddings from single-cell transcriptomic data

2021· article· en· W3196971188 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNature Communications · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueSingle-cell and spatial transcriptomics
Établissements canadiensHEC MontréalMcGill University
Organismes subventionnairesCanada First Research Excellence FundCanadian Network for Research and Innovation in Machining Technology, Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésInterpretabilityScalabilityComputer scienceSet (abstract data type)Computational biologyArtificial intelligenceKey (lock)EncoderMachine learningBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The advent of single-cell RNA sequencing (scRNA-seq) technologies has revolutionized transcriptomic studies. However, large-scale integrative analysis of scRNA-seq data remains a challenge largely due to unwanted batch effects and the limited transferabilty, interpretability, and scalability of the existing computational methods. We present single-cell Embedded Topic Model (scETM). Our key contribution is the utilization of a transferable neural-network-based encoder while having an interpretable linear decoder via a matrix tri-factorization. In particular, scETM simultaneously learns an encoder network to infer cell type mixture and a set of highly interpretable gene embeddings, topic embeddings, and batch-effect linear intercepts from multiple scRNA-seq datasets. scETM is scalable to over 10 6 cells and confers remarkable cross-tissue and cross-species zero-shot transfer-learning performance. Using gene set enrichment analysis, we find that scETM-learned topics are enriched in biologically meaningful and disease-related pathways. Lastly, scETM enables the incorporation of known gene sets into the gene embeddings, thereby directly learning the associations between pathways and topics via the topic embeddings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,317
Score d'incertitude au seuil0,873

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle