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Enregistrement W3197115245 · doi:10.1177/21650799211016903

Workplace Violence Prevention: Flagging Practices and Challenges in Hospitals

2021· article· en· W3197115245 sur OpenAlexaffabout
Era Mae Ferron, Agnieszka Kosny, Sabrina Tonima

Notice bibliographique

RevueWorkplace Health & Safety · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensInstitute for Work & Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFlaggingThematic analysisFocus groupQualitative researchHealth careOccupational safety and healthNursingFamily medicineMedicinePsychologyPublic relationsBusinessPolitical scienceMarketingSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Flagging is a standardized way to communicate the risk of patient violence to workers. We add to the limited body of research on flagging by describing hospitals' approaches to and challenges with flagging patients with a history of violent behavior. METHODS: We used a qualitative case study approach of hospitals in Ontario, Canada and their patient flagging practices. Key informants and our advisory committee identified 11 hospitals to invite to participate. Hospitals assisted in recruiting frontline clinical and allied health workers and managers to an interview or focus group. A document analysis of hospitals' flagging policies and related documents was conducted. Thematic analysis was used to analyze interview and focus group data. FINDINGS: = 15). Participants described three challenges: patient stigmatization, patient privacy, and gaps in policy and procedures. CONCLUSION/APPLICATION TO PRACTICE: Flagging patients with a history of violent behavior is one intervention that hospitals use to keep workers safe. While violence prevention was important to study participants, a number of factors can affect implementation of a flagging policy. Study findings suggest that hospital leadership should mitigate patient stigmatization (real and perceived) and perception of patient rights infringement by educating all managers and frontline workers on the purpose of flagging and the relationship between occupational health and safety and privacy regulations. Leadership should also actively involve frontline workers who are the most knowledgeable about how policies work in practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,799
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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