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Enregistrement W3197149319 · doi:10.1111/ajr.12762

Retention of General Practitioners in remote areas of Canada and Australia: A meta‐aggregation of qualitative research

2021· review· en· W3197149319 sur OpenAlexaboutno aff
Lara Wieland, Jennifer Ayton, Gail Abernethy

Notice bibliographique

RevueAustralian Journal of Rural Health · 2021
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Health Workforce Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchPerceptionNursingWork (physics)BurnoutMedicineGeneral practicePublic relationsPsychologySociologyPolitical scienceFamily medicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Our aim was to systematically review qualitative evidence regarding the experiences and perceptions of General Practitioners and the factors influencing retention in remote areas of Canada and Australia. The objectives were to identify gaps and inform policy to improve retention of remote doctors, which should in turn reduce health inequalities for remote communities. DESIGN: Meta-aggregation of qualitative studies of General Practitioners and general practice registrars who had worked in a remote area of Australia or Canada for a minimum of 1 year and/or were intending to stay remote long term in their current placement. RESULTS: Six synthesised findings were identified: peer and professional support, organisational support, uniqueness of remote lifestyle and work, burnout and time off, personal family issues and cultural and gender issues. CONCLUSIONS: Long-term retention of doctors in remote areas of Australia and Canada is influenced by a range of negative and positive perceptions, and experiences with key factors being professional, organisational and personal. All 6 synthesised findings span a spectrum of policy domains and service responsibilities, and therefore, a central coordinating body could be well placed to implement a multifactorial retention strategy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,054
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,140
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil0,286

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0540,140
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,006
Bibliométrie0,0120,014
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,509
Tête enseignante GPT0,627
Écart entre enseignants0,118 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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