Evaluation of statistical methods used in the analysis of interrupted time series studies: a simulation study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Interrupted time series (ITS) studies are frequently used to evaluate the effects of population-level interventions or exposures. However, examination of the performance of statistical methods for this design has received relatively little attention. METHODS: We simulated continuous data to compare the performance of a set of statistical methods under a range of scenarios which included different level and slope changes, varying lengths of series and magnitudes of lag-1 autocorrelation. We also examined the performance of the Durbin-Watson (DW) test for detecting autocorrelation. RESULTS: All methods yielded unbiased estimates of the level and slope changes over all scenarios. The magnitude of autocorrelation was underestimated by all methods, however, restricted maximum likelihood (REML) yielded the least biased estimates. Underestimation of autocorrelation led to standard errors that were too small and coverage less than the nominal 95%. All methods performed better with longer time series, except for ordinary least squares (OLS) in the presence of autocorrelation and Newey-West for high values of autocorrelation. The DW test for the presence of autocorrelation performed poorly except for long series and large autocorrelation. CONCLUSIONS: From the methods evaluated, OLS was the preferred method in series with fewer than 12 points, while in longer series, REML was preferred. The DW test should not be relied upon to detect autocorrelation, except when the series is long. Care is needed when interpreting results from all methods, given confidence intervals will generally be too narrow. Further research is required to develop better performing methods for ITS, especially for short series.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,229 | 0,713 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle