Bringing Shame Out of the Shadows: Identifying Shame in Child Sexual Abuse Disclosure Processes and Implications for Psychotherapy
Notice bibliographique
Résumé
Child sexual abuse (CSA) has been described as a highly stigmatizing experience. Despite the recognition of shame as a significant contributor to psychological distress following CSA, an inhibitor of CSA disclosure, and a challenging emotion to overcome in therapy, limited research has explored the experience of shame with young people who have been sexually abused. This study is unique in examining the transcripts of 47 young people aged 15-25 years from a large-scale study conducted in Ireland and Canada and exploring manifestations of shame in CSA disclosure narratives. Using a thematic analysis of both inductive and deductive coding, the data were examined for implicit, as distinct from explicit, manifestations of shame. Three key themes were identified in this study: languaging shame, avoiding shame, and reducing shame. The study supports previous authors in highlighting the need for nuanced measures of shame in research that takes account of the complexity of this emotion. Conceptualizations in the literature of the distinction between shame and guilt are challenged when these emotions are explored in the context of CSA. Finally, recommendations for working therapeutically with young people who have experienced CSA are offered with a view to addressing shame in therapeutic work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».