MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3197530674 · doi:10.3389/fpubh.2021.662231

The “Vulnerability” Discourse in Times of Covid-19: Between Abandonment and Protection of Canadian Francophone Older Adults

2021· article· en· W3197530674 sur OpenAlexaffabout
Martine Lagacé, Amélie Doucet, Pascale Dangoisse, Caroline D. Bergeron

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAging and Gerontology Research
Établissements canadiensPublic Health Agency of CanadaUniversité du Québec à MontréalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicAbandonment (legal)Context (archaeology)Stereotype (UML)Vulnerability (computing)FrenchSociologyPsychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Discourse analysisGender studiesSocial psychologyPolitical scienceMedicineHistoryLinguisticsDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Covid-19 pandemic has been particularly difficult for older Canadians who have experienced age discrimination. As the media can provide a powerful channel for conveying stereotypes, the current study aimed to explore how Canadian Francophone older adults and the aging process were depicted by the media during the first wave of the Covid-19 pandemic, and to examine if and how the media discourse contributed to ageist attitudes and behaviors. A content analysis of two French Canadian media op-eds and comment pieces ( n = 85) published over the course of the first wave of the pandemic was conducted. Findings reveal that the aging process was mainly associated with words of decline, loss, and vulnerability. More so, older people were quasi-absent if not silent in the media discourse. Older adults were positioned as people to fight for and not as people to fight along with in the face of the pandemic. The findings from this study enhance the understanding of theories and concepts of the Theory of Social Representations and the Stereotype Content Model while outlining the importance of providing older people with a voice and a place in the shaping of public discourse around aging. Results also illustrate the transversality and influence of ageism in this linguistic minority context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,139
Score d'incertitude au seuil0,764

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in Public HealthMême sujetAging and Gerontology ResearchTravaux en français237 207