The implications of permafrost thaw and land cover change on snow water equivalent accumulation, melt and runoff in discontinuous permafrost peatlands
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In the discontinuous permafrost zone of the Northwest Territories (NWT), Canada, snow covers the ground surface for half the year. Snowmelt constitutes a primary source of moisture supply for the short growing season and strongly influences stream hydrographs. Permafrost thaw has changed the landscape by increasing the proportional coverage of permafrost‐free wetlands at the expense of permafrost‐cored peat plateau forests. The biophysical characteristics of each feature affect snow water equivalent (SWE) accumulation and melt rates. In headwater streams in the southern Dehcho region of the NWT, snowmelt runoff has significantly increased over the past 50 years, despite no significant change in annual SWE. At the Fort Simpson A climate station, we found that SWE measurements made by Environment and Climate Change Canada using a Nipher precipitation gauge were more accurate than the Adjusted and Homogenized Canadian Climate Dataset which was derived from snow depth measurements. Here, we: (a) provide 13 years of snow survey data to demonstrate differences in end‐of‐season SWE between wetlands and plateau forests; (b) provide ablation stake and radiation measurements to document differences in snow melt patterns among wetlands, plateau forests, and upland forests; and (c) evaluate the potential impact of permafrost‐thaw induced wetland expansion on SWE accumulation, melt, and runoff. We found that plateaus retain significantly ( p < 0.01) more SWE than wetlands. However, the differences are too small (123 mm and 111 mm, respectively) to cause any substantial change in basin SWE. During the snowmelt period in 2015, wetlands were the first feature to become snow‐free in mid‐April, followed by plateau forests (7 days after wetlands) and upland forests (18 days after wetlands). A transition to a higher percentage cover of wetlands may lead to more rapid snowmelt and provide a more hydrologically‐connected landscape, a plausible mechanism driving the observed increase in spring freshet runoff.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».