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Enregistrement W3198178639 · doi:10.1016/j.puhip.2021.100178

Knowledge and misconceptions related to the Ebola Virus Disease among adults in the Democratic Republic of the Congo: The venomous snake under the table of prevention

2021· article· en· W3198178639 sur OpenAlexafffund
Jude Mary Cénat, Cécile Rousseau, Rose Darly Dalexis, Jacqueline Bukaka, Daniel Dérivois, Oléa Balayulu-Makila, Jean-Pierre Birangui

Notice bibliographique

RevuePublic Health in Practice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueViral Infections and Outbreaks Research
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaInternational Development Research CentreUniversity of Ottawa
Mots-clésEbola virusMedicineChristian ministryFamily medicineDiseaseOutbreakEnvironmental healthPathologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: On July 24, the Ministry of Health of the Democratic Republic of the Congo declared the end of the 2018 Ebola Virus Disease (EVD) outbreak in the Equateur Province. Conducted seven months after, this study aimed to examine knowledge and misconceptions related to EVD in a representative sample of affected communities in order to develop evidence-based prevention programs. Study design: Cross-sectional study with a two-stratified representative sample. Methods: A sample of 1,614 participants (50% of women) was recruited between March and April 2019 in the three affected health zones. Participants completed a questionnaire assessing knowledge, perception, practices and misconceptions related to EVD. Results: One-third of the 1,614 participants did not know that EVD is transmitted through bodily fluids of infected people. Only 39.85% and 45.99% were aware that EVD cannot be transmitted through air and mosquitoes. Only 44.93% declared a salty and hot bath cannot prevent EVD; and only 43.78% answered that spiritual or traditional healers cannot cure EVD. Results also indicated that although participants with high levels of education had more knowledge of EVD, they did not differ significantly from less educated ones for misconceptions. Hierarchical linear regression models showed interactions of sociodemographic characteristics that predicted EVD knowledge. Conclusions: The pervasive lack of knowledge, misconceptions and attitudes related to EVD constitute a major concern for prevention. Instead of basing awareness programs on the fear of EVD, health authorities, World Health Organization and NGOs should co-develop culturally sensitive and inclusive community evidence-based programs to educate the populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,738
Score d'incertitude au seuil0,781

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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