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Enregistrement W3198182913 · doi:10.1680/jsmic.21.00011

Lessons learned during Covid-19 from engineering asset management of dams

2020· article· en· W3198182913 sur OpenAlexaffabout
Armin Aalirezaei, Abdullah Alzahrany, Golam Kabir

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Institution of Civil Engineers - Smart Infrastructure and Construction · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDam Engineering and Safety
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStaffingPandemicAsset (computer security)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Work (physics)BusinessAsset managementRisk analysis (engineering)Process managementPublic relationsComputer sciencePolitical scienceEngineeringManagementEconomicsComputer securityMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public and private owners of critical infrastructures all over the world are taking high-quality standards to face the consequences of pandemics, particularly critical infrastructure such as dams that needs more attention to maintain and operate during coronavirus disease (Covid-19) pandemics. In this study, critical strategies have been identified through literature review and with the support of experts’ opinions. The rough Decision-making Trial and Evaluation Laboratory and interpretive structural modelling methods were integrated to determine the most important strategies that were identified by literature review and experts’ opinions. Moreover, the methodology was used to find the relationships, cause and effect between the critical strategies. Interviews were completed with professional managers and experts in the field of dam operation and maintenance to help in finding the influence degree between these critical strategies. Among 11 initial strategies, six critical strategies were selected for this study from the experts’ points of view. By applying Matriced Impacts Croisés Multiplication Appliquée á un Classement analysis, driving and dependence powers were also determined and classified for these strategies. The outcomes indicate that the strategy of reviewing emergency action plans and planning for how routine and unplanned work will be implemented during pandemic staffing restrictions is the most driving among these strategies in dam asset management in Canada during pandemics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,462
Score d'incertitude au seuil0,899

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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