MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3198459036 · doi:10.1680/jgele.21.00016

The pyrite heave problem: new insights from trace-element analysis

2021· article· en· W3198459036 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGéotechnique Letters · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueRock Mechanics and Modeling
Établissements canadiensGolder Associates (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPyriteTrace elementSedimentary depositional environmentGeologySedimentary rockGeotechnical engineeringDiscrete element methodMineralogyMining engineeringGeochemistryGeomorphologyStructural basin

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over 12 000 houses built in Ireland between 2002 and 2008 are estimated to have sustained structural damage due to swelling initiated by pyrite in crushed rock aggregate beneath floor slabs. The Irish Standard I.S. 398-1 presented a categorization protocol for sub-floor fill material suspected of causing pyritic expansion. While at the extremes, the current risk characterisation protocol is definitive, there is a broad range of conditions where the findings are inconclusive, and the risk assessment requires expert interpretation. In this study, the possibility of using trace-element analysis to better quantify risk from reactive pyrite has been explored. The form and amount of pyrite in sedimentary rock are determined by the depositional environment, which also determined the concentration of trace elements such as molybdenum (Mo) and uranium (U). In this study, a range of high- and low-risk aggregates has been analysed. The results show very good correlation between the empirically derived risk for pyrite expansion categories and molybdenum and uranium enrichments and the ratio between these concentrations. The results to date are very promising and suggest that further research and testing of more samples will help to confirm the basis of the analysis and establish numerical risk thresholds.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil0,547

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle