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Enregistrement W3198603733 · doi:10.3390/environments8090089

Prioritizing Suitable Quality Assurance and Control Standards to Reduce Laboratory Airborne Microfibre Contamination in Sediment Samples

2021· article· en· W3198603733 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironments · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMicroplastics and Plastic Pollution
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContaminationMicroplasticsEnvironmental scienceSedimentHEPAContamination controlQuality assuranceEnvironmental chemistryWaste managementEngineeringChemistryFilter (signal processing)Ecology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ubiquity and distribution of microplastics, particularly microfibres, in outdoor and indoor environments makes it challenging when assessing and controlling background contamination, as atmospheric particles can be unintentionally introduced into a sample during laboratory analysis. As such, an intra-laboratory examination and literature review was completed to quantify background contamination in sediment samples, in addition to comparing reported quality assurance and control (QA/QC) protocols in 50 studies examining microplastics in sediment from 2010 to 2021. The intra-lab analysis prioritizes negative controls, placing procedural blanks in various working labs designed to prepare, process, and microscopically analyse microplastics in sediment. All four labs are subject to microfibre contamination; however, following the addition of alternative clean-air devices (microscope enclosure and HEPA air purifiers), contamination decreased by 66% in laboratory B, and 70% in laboratory C. A review of microplastic studies suggests that 82% are not including or reporting alternative clean-air devices in their QA/QC approaches. These studies are found to be at greater risk of secondary contamination, as 72% of them ranked as medium to high contamination risk. It is imperative that laboratories incorporate matrix-specific QA/QC approaches to minimize false positives and improve transparency and harmonization across studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,829
Score d'incertitude au seuil0,617

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle