Out of the Closet and into Quarantine: Stories of Isolation and Teaching
Notice bibliographique
Résumé
Being queer can be filled with moments of isolation: not fitting in to heteronormative rites of passage, not knowing if or when to come out in academia, and now, trying to cope with the difficulties induced by officially-mandated social distancing in a global pandemic. Although isolation is a common human experience, for queer people it is often an intimate part of their stories, leaving lasting scars. Experiences of isolation, loneliness, and being “othered” have serious consequences. Through autoethnographic queer inquiry, we explore isolation and how it shapes teaching and learning. Drawing on concepts of the outsider-within and the uncanny, and distinguishing isolation from loneliness and solitude, we share our personal stories of isolation through the perspective of a performative “I”, examining how our pedagogical philosophies and practices inevitably reflect our queer experiences. Coming from different disciplines of practice, we met because of the COVID-19 pandemic, which prompted this return to old and new forms of social isolation—the old being the experience of growing up queer and the new through teaching online. From our perspectives across a generational divide, we trace the unsettling experiences of being queer and teaching in our COVID bubbles, and we attempt to navigate ourselves and our students safely through disconnection and isolation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,031 | 0,063 |
| Communication savante | 0,011 | 0,018 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».