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Enregistrement W3198721402 · doi:10.18192/uojm.v11is1.5933

Physician Assessment of Social Determinants of Health: A Necessary Component in Improving Care of Patients

2021· article· en· W3198721402 sur OpenAlexaffvenueabout
Emaan Chaudry

Notice bibliographique

RevueUniversity of Ottawa Journal of Medicine · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFood Security and Health in Diverse Populations
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocioeconomic statusMedical historySocial history (medicine)Government (linguistics)Variety (cybernetics)Health careSocial determinants of healthSocial classMedicinePsychologyNursingEnvironmental healthPolitical sciencePublic healthLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The importance of building a therapeutic relationship between a physician and a patient is taught early on in a medical student's training, specifically through the practice of obtaining a patient history. This process consists of gathering information in four main categories: the history of the present illness, personal social history, past medical history, and family history. Each piece of information obtained within these categories is vital in ensuring a patient receives appropriate and effective care. Specifically, a social history consists of asking about a patient's relationship status, support system, home environment, interests, exercise, nutritional habits, substance use, and sexual history. To complete a successful and full social history, one should try to address the social determinants of health. As per the Government of Canada’s website, social determinants of health “refer to a specific group of social and economic factors within the broader determinants of health. These relate to an individual’s place in society such as income, education or employment” [1]. Consequently, a critical component of a complete social history interview should be investigating a patients socioeconomic status. Low socioeconomic status (LSES) has been found to play a role in incidence and susceptibility to a variety of health conditions. As such, I believe that screening for and asking questions pertaining to the socioeconomic status of a patient should be considered a vital and essential component of every patient assessment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,352

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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