A comprehensive evaluation of knowledge and perceptions regarding geriatric dentistry among Saudi Arabian dental students
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The purpose of this study was to evaluate the knowledge and perceptions of Arabian dental students on geriatric dentistry. MATERIALS AND METHODS: A cross-sectional survey was conducted with a total of 100 participants belonging to Group I (25 each from third- and fourth-year students) and Group II (50 fifth-year students and interns ). All participants had completed a three-part questionnaire related to geriatric dentistry: Part I (knowledge), Part II (cognitive evaluation), and Part III (awareness and attitude of psychosocial and health problems). Comparisons were made between the groups, and the data were analyzed using SPSS software. RESULTS: The responses on the Part I were not statistically significant among the groups (P > 0.05). The knowledge mean scores comparison showed an evident significant relationship among the groups (P < 0.05). Overall the Group II participants achieved the highest scores for all the Parts (all P > 0.05). CONCLUSIONS: The students belong to Group II, and the interns achieved higher scores than the Group I students. Dental students and interns in Saudi Arabia lack positive approaches in providing primary health care to geriatric individuals despite a rapidly growing geriatric population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».