Perceptions of parents of pediatric patients with acute lymphoblastic leukemia on oral chemotherapy administration: A qualitative analysis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To describe the experiences and perspectives of parents of pediatric patients with acute lymphoblastic leukemia (ALL) regarding oral chemotherapy administration during maintenance therapy. METHODS: English-speaking parents of patients 4 to <18 years who were receiving ALL maintenance oral chemotherapy were eligible to participate in this mixed methods study. Using semi-structured interviews, we asked participants how difficult they found oral chemotherapy administration. We also probed regarding barriers and facilitators of oral chemotherapy administration and strategies used to overcome challenges. Lastly, we asked participants for their advice to future parents giving oral chemotherapy to their children. RESULTS: Twenty-three participants were interviewed. One-fifth of participants stated that oral chemotherapy administration at home was hard or very hard. Common factors influencing oral chemotherapy administration were product-related (e.g., formulation) and treatment-related adverse effects (e.g., nausea), lifestyle adjustment (e.g., fitting in with family schedule), and attitudes (e.g., onus of medication administration). Strategies to address oral chemotherapy administration included several administration techniques, scheduling of medication administration, and normalization of medication taking. CONCLUSIONS: Oral chemotherapy administration during ALL maintenance therapy was hard for some parents. Identification of these parents and discussion of strategies to facilitate adherence to oral chemotherapy regimens may optimize patient outcomes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».