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Enregistrement W3198910512 · doi:10.1016/j.jaging.2021.100965

Facilitated reflection meetings as a relational approach to problem-solving within long-term care facilities

2021· article· en· W3198910512 sur OpenAlexafffund
Albert Banerjee, D. B. Taylor, Anneli Stranz, Anita Wahl

Notice bibliographique

RevueJournal of Aging Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensFraser HealthInterior HealthOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British ColumbiaSt. Thomas University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaFondation de la recherche en santé du Nouveau-Brunswick
Mots-clésDeliberationContext (archaeology)Perspective (graphical)Intervention (counseling)PsychologySpace (punctuation)Work (physics)Inclusion (mineral)NursingSocial psychologyMedicinePoliticsPolitical scienceComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Care workers have valuable knowledge to contribute to the improvement of their work environments. Yet incorporating their perspectives into organizational decision-making within long-term care facilities (LTCFs) has been an ongoing challenge. In this article we investigate a promising practice that brought workers and management together in weekly and bimonthly facilitated reflection meetings to identify and resolve problems. Drawing on observations as well as individual and group interviews, we sought to understand whether and how this intervention worked from the perspective of participants. Our study found that one of the main achievements was creating a safe space for workers to speak honestly. They felt heard and treated with respect. In this context, they were willing to surface concerns, failures, and problems for collective deliberation and action. The inclusion of a range of occupational groups ensured that the solutions developed were sensitive to context, including organizational and occupational realities. While the outcomes of the process were impressive, this paper highlights the relational work that created trust, respect, and a spirit of collaboration. We suggest that such facilitated reflection processes may serve as an important strategy to improve the organization of work in LTCFs, one that is particularly well-suited to the dynamic and relational nature of care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,176

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,008
Communication savante0,0070,005
Science ouverte0,0050,014
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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