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Enregistrement W3199078724 · doi:10.2196/25636

Characterization of Vaccine Tweets During the Early Stage of the COVID-19 Outbreak in the United States: Topic Modeling Analysis

2021· article· en· W3199078724 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Infodemiology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCity University of Hong Kong
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)OutbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)2019-20 coronavirus outbreakCharacterization (materials science)HistoryVirologyStage (stratigraphy)GeographyMedicineBiologyInfectious disease (medical specialty)PhysicsDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background During the early stages of the COVID-19 pandemic, developing safe and effective coronavirus vaccines was considered critical to arresting the spread of the disease. News and social media discussions have extensively covered the issue of coronavirus vaccines, with a mixture of vaccine advocacies, concerns, and oppositions. Objective This study aimed to uncover the emerging themes in Twitter users’ perceptions and attitudes toward vaccines during the early stages of the COVID-19 outbreak. Methods This study employed topic modeling to analyze tweets related to coronavirus vaccines at the start of the COVID-19 outbreak in the United States (February 21 to March 20, 2020). We created a predefined query (eg, “COVID” AND “vaccine”) to extract the tweet text and metadata (number of followers of the Twitter account and engagement metrics based on likes, comments, and retweeting) from the Meltwater database. After preprocessing the data, we tested Latent Dirichlet Allocation models to identify topics associated with these tweets. The model specifying 20 topics provided the best overall coherence, and each topic was interpreted based on its top associated terms. Results In total, we analyzed 100,209 tweets containing keywords related to coronavirus and vaccines. The 20 topics were further collapsed based on shared similarities, thereby generating 7 major themes. Our analysis characterized 26.3% (26,234/100,209) of the tweets as News Related to Coronavirus and Vaccine Development, 25.4% (25,425/100,209) as General Discussion and Seeking of Information on Coronavirus, 12.9% (12,882/100,209) as Financial Concerns, 12.7% (12,696/100,209) as Venting Negative Emotions, 9.9% (9908/100,209) as Prayers and Calls for Positivity, 8.1% (8155/100,209) as Efficacy of Vaccine and Treatment, and 4.9% (4909/100,209) as Conspiracies about Coronavirus and Its Vaccines. Different themes demonstrated some changes over time, mostly in close association with news or events related to vaccine developments. Twitter users who discussed conspiracy theories, the efficacy of vaccines and treatments, and financial concerns had more followers than those focused on other vaccine themes. The engagement level—the extent to which a tweet being retweeted, quoted, liked, or replied by other users—was similar among different themes, but tweets venting negative emotions yielded the lowest engagement. Conclusions This study enriches our understanding of public concerns over new vaccines or vaccine development at early stages of the outbreak, bearing implications for influencing vaccine attitudes and guiding public health efforts to cope with infectious disease outbreaks in the future. This study concluded that public concerns centered on general policy issues related to coronavirus vaccines and that the discussions were considerably mixed with political views when vaccines were not made available. Only a small proportion of tweets focused on conspiracy theories, but these tweets demonstrated high engagement levels and were often contributed by Twitter users with more influence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,058
Score d'incertitude au seuil0,918

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle