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Enregistrement W3199096322 · doi:10.3390/robotics10030105

Reinforcement Learning for Pick and Place Operations in Robotics: A Survey

2021· article· en· W3199096322 sur OpenAlexaff
Andrew Lobbezoo, Yanjun Qian, Hyock‐Ju Kwon

Notice bibliographique

RevueRobotics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueRobot Manipulation and Learning
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReinforcement learningArtificial intelligenceRoboticsTask (project management)GRASPComputer scienceField (mathematics)ImitationRobotGeneralizationStrengths and weaknessesRobot learningMachine learningHuman–computer interactionEngineeringMobile robotPsychologySystems engineeringSoftware engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The field of robotics has been rapidly developing in recent years, and the work related to training robotic agents with reinforcement learning has been a major focus of research. This survey reviews the application of reinforcement learning for pick-and-place operations, a task that a logistics robot can be trained to complete without support from a robotics engineer. To introduce this topic, we first review the fundamentals of reinforcement learning and various methods of policy optimization, such as value iteration and policy search. Next, factors which have an impact on the pick-and-place task, such as reward shaping, imitation learning, pose estimation, and simulation environment are examined. Following the review of the fundamentals and key factors for reinforcement learning, we present an extensive review of all methods implemented by researchers in the field to date. The strengths and weaknesses of each method from literature are discussed, and details about the contribution of each manuscript to the field are reviewed. The concluding critical discussion of the available literature, and the summary of open problems indicates that experiment validation, model generalization, and grasp pose selection are topics that require additional research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2021
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Résumé présentoui

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