Reliability and validity of subjective radiologist reporting of temporal changes in lumbar spine <scp>MRI</scp> findings
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The importance of lumbar findings on magnetic resonance imaging (MRI) remains controversial. Changes in lumbar MRI findings over time may provide important insights into the causes of low back pain. However, the reliability and validity of temporal changes are unknown. OBJECTIVE: To (1) investigate the interrater reliability of subjective radiologist reporting of temporal changes in lumbar spine MRI findings and (2) determine how commonly temporal changes are reported when two scans are conducted 30 minutes apart (considered false positives). DESIGN: Cross-sectional study. SETTING: Radiology clinic. PARTICIPANTS: Forty volunteers (mean age 40; 53% female) with current (n = 31) or previous (n = 9) low back pain underwent initial lumbar MRI on a single 3T scanner. Participants then lay on a bed for 30 minutes before undergoing an identical MRI. In addition, we purposely selected five participants from a previous study with repeat lumbar MRI scans where temporal changes were reported in at least one MRI finding (1-12 weeks after initial scan) and another five participants where no temporal change was reported. The 10 participants were included in analyses for aim 1 only. INTERVENTIONS: Not applicable. MAIN OUTCOME MEASURES: Two blinded radiologists reported on temporal changes between the baseline and repeat scan for 12 different MRI findings (eg, disk herniation, annular fissure) at five levels. RESULTS: The interrater reliability of subjective reporting of temporal changes was poor for all MRI findings based on Kappa values (≤ 0.24), but agreement was relatively high (≥ 90.8%). This is explained by the low prevalence of temporal changes as demonstrated by high values for Prevalence and Bias Adjusted Kappa (≥ 0.82). "False positive" temporal changes were reported by at least one radiologist for most MRI findings, but the rate was generally low. CONCLUSIONS: Caution is required when interpreting temporal changes in lumbar MRI findings owing to low reliability and some false positive reporting.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».