MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3199632074 · doi:10.1080/15614263.2021.1979398

Police staff and mental health: barriers and recommendations for improving help-seeking

2021· article· en· W3199632074 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolice Practice and Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensOntario Shores Centre for Mental Health SciencesMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfidentialityMental healthStigma (botany)PsychologyHelp-seekingMental illnessNursingPublic healthFocus groupPublic relationsMedicinePsychiatryBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental disorders are prevalent among public safety personnel (PSP) yet many people working across public safety professions appear reluctant to seek care for mental health-related concerns. Given the prevalence and impact of compromised mental health on these populations, finding ways to increase use of psychological support for police staff and officers is necessary. We conducted an interview and focus groups (n= 9) with police service members (n= 33) to examine the barriers police officers (n= 25) and communicators (n= 8) report facing when seeking treatment, and their suggestions for improving access to treatment. We identified three main barriers: stigma, worries about confidentiality, and occupation-specific experience with people in the community who present in mental distress. Three suggestions emerged from our participants that may improve current mental health support, namely, ensuring confidentiality, easy-to-use electronic resources, and access to occupation-specific content. We discuss the implications of our results with suggestions for policy and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,691
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,523
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle