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Enregistrement W3199633202 · doi:10.2196/25392

A Transdiagnostic Self-management Web-Based App for Sleep Disturbance in Adolescents and Young Adults: Feasibility and Acceptability Study

2021· article· en· W3199633202 sur OpenAlexafffundvenue
Nicole E. Carmona, Aleksandra Usyatynsky, Samlau Kutana, Penny Corkum, Joanna Henderson, Kelly McShane, Colin M. Shapiro, Souraya Sidani, Jennifer Stinson, Colleen E. Carney

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesHospital for Sick ChildrenSickKids FoundationToronto Metropolitan UniversityDalhousie UniversityUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental HealthMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicinePsychological interventionChronotypeAnxietyYoung adultClinical psychologyMoodPhysical therapyDepression (economics)PsychologyGerontologyPsychiatryCircadian rhythm

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Sleep disturbance and its daytime sequelae, which comprise complex, transdiagnostic sleep problems, are pervasive problems in adolescents and young adults (AYAs) and are associated with negative outcomes. Effective interventions must be both evidence based and individually tailored. Some AYAs prefer self-management and digital approaches. Leveraging these preferences is helpful, given the dearth of AYA treatment providers trained in behavioral sleep medicine. We involved AYAs in the co-design of a behavioral, self-management, transdiagnostic sleep app called DOZE (Delivering Online Zzz's with Empirical Support). OBJECTIVE: This study tests the feasibility and acceptability of DOZE in a community AYA sample aged 15-24 years. The secondary objective is to evaluate sleep and related outcomes in this nonclinical sample. METHODS: Participants used DOZE for 4 weeks (2 periods of 2 weeks). They completed sleep diaries, received feedback on their sleep, set goals in identified target areas, and accessed tips to help them achieve their goals. Measures of acceptability and credibility were completed at baseline and end point. Google Analytics was used to understand the patterns of app use to assess feasibility. Participants completed questionnaires assessing fatigue, sleepiness, chronotype, depression, anxiety, and quality of life at baseline and end point. RESULTS: In total, 83 participants created a DOZE account, and 51 completed the study. During the study, 2659 app sessions took place with an average duration of 3:02 minutes. AYAs tracked most days in period 1 (mean 10.52, SD 4.87) and period 2 (mean 9.81, SD 6.65), with a modal time of 9 AM (within 2 hours of waking). DOZE was appraised as highly acceptable (mode≥4) on the items "easy to use," "easy to understand," "time commitment," and "overall satisfaction" and was rated as credible (mode≥4) at baseline and end point across all items (logic, confident it would work, confident recommending it to a friend, willingness to undergo, and perceived success in treating others). The most common goals set were decreasing schedule variability (34/83, 41% of participants), naps (17/83, 20%), and morning lingering in bed (16/83, 19%). AYAs accessed tips on difficulty winding down (24/83, 29% of participants), being a night owl (17/83, 20%), difficulty getting up (13/83, 16%), and fatigue (13/83, 16%). There were significant improvements in morning lingering in bed (P=.03); total wake time (P=.02); sleep efficiency (P=.002); total sleep time (P=.03); and self-reported insomnia severity (P=.001), anxiety (P=.002), depression (P=.004), and energy (P=.01). CONCLUSIONS: Our results support the feasibility, acceptability, credibility, and preliminary efficacy of DOZE. AYAs are able to set and achieve goals based on tailored feedback on their sleep habits, which is consistent with research suggesting that AYAs prefer autonomy in their health care choices and produce good results when given tools that support their autonomy. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT03960294; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03960294.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,683

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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