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Enregistrement W3199696340 · doi:10.1037/trm0000345

Child and youth mental health needs and service utilization during COVID-19.

2021· article· en· W3199696340 sur OpenAlexaffabout
Shannon L. Stewart, Aadhiya S. Vasudeva, Jocelyn N. Van Dyke, Jeffrey W. Poss

Notice bibliographique

RevueTraumatology An International Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of WaterlooWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Mental health2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)PsychologyOccupational safety and healthMedical emergencyService (business)Suicide preventionPsychiatryMedicinePoison controlVirologyBusinessOutbreak

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic has significantly impacted the lives of children, youth, and their families and their access to mental health services through new virus containment measures, such as social distancing guidelines, school and service closures, and the emergence of online mental health services. In this study, we utilized a total of 47,417 interRAI assessments to evaluate the impact of the current pandemic on the mental health service needs and referral trends of children and youth across 55 mental health service agencies in Ontario, Canada. Child and youth assessments that were conducted in the period of March 1 to October 31 in 2018 and 2019 were compared with the same period in 2020 to assess pandemic-related differences. Findings demonstrated that mental health assessments among children and youth decreased significantly during the pandemic period, with the greatest decline observed among children from low-income neighborhoods. Results also demonstrated a change in the proportion of mental health concerns previously seen in children and youth. Specifically, referrals for anxiety, depression, self-harm, problem videogaming, and Internet use increased, whereas referrals related hyperactivity/distractibility, risk of harm to others, aggressive, and disruptive behavior decreased. A decrease in bullying and increase in domestic violence exposure was also noted during the pandemic, with no reported differences in children and youth's experiences of physical abuse, sexual abuse, emotional abuse, and neglect. The clinical implications for children, youth, and their families, especially those within more vulnerable communities, are discussed. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,887
Score d'incertitude au seuil0,227

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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