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Enregistrement W3199723037 · doi:10.18061/dsq.v41i3.8426

Stimming, Improvisation, and COVID-19: (Re)negotiating Autistic Sensory Regulation During a Pandemic

2021· article· en· W3199723037 sur OpenAlexaff
Erin Felepchuk

Notice bibliographique

RevueDisability Studies Quarterly · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImprovisationAffordanceArticulation (sociology)NegotiationAutismSensory systemIdentity (music)PandemicPsychologyCognitive scienceCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SociologyAestheticsCognitive psychologyDevelopmental psychologyArtPolitical scienceMedicineVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many autistic people consider repetitive and sensory practices such as stimming central to their identity and culture. In this paper, I argue that stimming is an improvisatory practice because it constitutes an articulation of autistic aesthetics and sensory preferences, is a crucial component of autistic culture, and consists of moment-by-moment negotiations with environmental and sensory barriers. Autistic people often stim with the help of technologies such as music and stim toys or tools to mediate between inner worlds and outer environments that may over/underwhelm us. I argue that during the COVID-19 pandemic, where the objects we touch (and our bodies) have become potential locations for transmission of the virus, our relationship with stimming (and our stim tools) has changed. This article connects critical improvisation studies, discourses on autistic stimming, and affordance theory to present a framework for understanding autistic stimming during the COVID-19 era: as improvisatory responses to the opportunities and barriers presented by the pandemic. I argue that stimming during the COVID-19 era is a continuously mediated response between our body-minds and the affordances of our environment, and I maintain that this process is a lived improvisation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0060,027
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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