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Enregistrement W3200314862 · doi:10.21991/cf29425

Introduction: Pluralism, Contestation, and the Rule of Law

2021· article· en· W3200314862 sur OpenAlexaffvenueabout
Keith Cherry

Notice bibliographique

RevueConstitutional Forum / Forum constitutionnel · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean and International Law Studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRule of lawConstitutionalismAuthoritarianismPolitical scienceIndigenousLawDemocracyState (computer science)LegislaturePoliticsLiberal democracyIndependence (probability theory)Political economySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Around the world, the current political conjuncture is one of profound challenges for constitutionalism and the rule of law. In the United States, the executive has willfully engaged in a prolonged attempt to weaponize the machinery of the state and radicalize public opinion in order to undermine a democratic election. In the European Union, the increasingly authoritarian relationship between the executive and the judiciary in Poland and Hungary is posing the most profound threat to European constitutionalism in decades. In Hong Kong, the Chinese state is actively seeking to undermine legislative and judicial independence in the face of unprecedented pro-democracy mobilizations. In India, Lebanon, Bolivia, and elsewhere mass mobilizations are challenging, and being suppressed in the name of, the rule of law. Here in Canada, the Wet’suwet’en and their supporters, as well as the Tsleil Waututh, Haudenosaunee, L’nu (Mi’kmaq), Inuit, and members of countless other Indigenous nations are contesting the very nature of the rule of law, as they assert Indigenous laws against the law enforcement of the colonial state. Around the world, the use of emergency powers in response to the COVID-19 pandemic is also raising profound constitutional concerns.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,021
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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