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Enregistrement W3200333554 · doi:10.2196/28259

Experiences and Perceptions of Patients and Providers Participating in Remote Titration of Heart Failure Medication Facilitated by Telemonitoring: Qualitative Study

2021· article· en· W3200333554 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJMIR Cardio · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHeart Failure Treatment and Management
Établissements canadiensToronto General HospitalTed Rogers Centre for Heart ResearchUniversity Health NetworkPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandomized controlled trialMedicineIntervention (counseling)Qualitative researchNursingSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Guideline-directed medical therapy (GDMT), optimized to target doses, improves health outcomes in patients with heart failure. However, GDMT remains underused, with <25% of patients receiving target doses in clinical practice. A randomized controlled trial was conducted at the Peter Munk Cardiac Centre in Toronto to compare a remote GDMT titration intervention with standard in-office titration. This randomized controlled trial found that remote titration increased the proportion of patients who achieved optimal GDMT doses, decreased the time to dose optimization, and reduced the number of essential clinic visits. This paper presents findings from the qualitative component of the mixed methods study, which evaluated the implementation of the remote titration intervention. OBJECTIVE: The objective of the qualitative component is to assess the perceptions and experiences of clinicians and patients with heart failure who participated in the remote titration intervention to identify factors that affected the implementation of the intervention. METHODS: We conducted semistructured interviews with clinicians (n=5) and patients (n=11) who participated in the remote titration intervention. Questions probed the experiences of the participants to identify factors that can serve as barriers and facilitators to its implementation. Conventional content analysis was first used to analyze the interviews and gain direct information based on the participants' unique perspectives. Subsequently, the generated themes were delineated and mapped following a multilevel framework. RESULTS: Patients and clinicians indicated that the intervention was easy to use, integrated well into their routines, and removed practical barriers to titration. Key implementation facilitators from the patients' perspective included the reduction in clinic visits and daily monitoring of their condition, whereas clinicians emphasized the benefits of rapid drug titration and efficient patient management. Key implementation barriers included the resources necessary to support the intervention and lack of physician remuneration. CONCLUSIONS: This study presents results from a real-world implementation assessment of remote titration facilitated by telemonitoring. It is among the first to provide insight into the perception of the remote titration process by clinicians and patients. Our findings indicate that the relative advantages that remote titration presents over standard care strongly appeal to both clinicians and patients. However, to ensure uptake and adherence, it is important to ensure that suitable patients are enrolled and the impact on the physicians' workload is minimized. The implementation of remote titration is now more critical than ever, as it can help provide access to care for patients during times when physical distancing is required. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT04205513; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04205513. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR2-10.2196/19705.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,170
Score d'incertitude au seuil0,239

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle