High Spatial Resolution Neutron Transmission Imaging Using a Superconducting Two-Dimensional Detector
Notice bibliographique
Résumé
Neutron imaging is one of the most powerful tools for nondestructive inspection owing to the unique characteristics of neutron beams, such as high permeability for many heavy metals, high sensitivity for certain light elements, and isotope selectivity owing to a specific nuclear reaction between an isotope and neutrons. In this study, we employed a superconducting detector, current-biased kinetic-inductance detector (CB-KID) for neutron imaging using a pulsed neutron source. We employed the delay-line method, and high spatial resolution imaging with only four reading channels was achieved. We also performed wavelength-resolved neutron imaging by the time-of-flight method for the pulsed neutron source. We obtained the neutron transmission images of a Gd–Al alloy sample, inside which single crystals of GdAl <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><tex-math notation="LaTeX">$_3$</tex-math></inline-formula> were grown, using the delay-line CB-KID. Single crystals were well imaged, in both shapes and distributions, throughout the Al–Gd alloy. We identified Gd nuclei via neutron transmissions that exhibited characteristic suppression above the neutron wavelength of 0.03 nm. In addition, the <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><tex-math notation="LaTeX">$^{155}$</tex-math></inline-formula> Gd resonance dip, a dip structure of the transmission caused by the nuclear reaction between an isotope and neutrons, was observed even when the number of events was summed over a limited area of 15 <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><tex-math notation="LaTeX">$\mu$</tex-math></inline-formula> m × 12 <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><tex-math notation="LaTeX">$\mu$</tex-math></inline-formula> m. Gd selective imaging was performed using the resonance dip of <inline-formula xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><tex-math notation="LaTeX">$^{155}$</tex-math></inline-formula> Gd, and it showed clear Gd distribution even with a limited neutron wavelength range of 1 pm.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».