An approach to quantifying the potential importance of residual confounding in systematic reviews of observational studies: A GRADE concept paper
Notice bibliographique
Résumé
Small relative effect sizes are common in observational studies of exposure in environmental and public health. However, such effects can still have considerable policy importance when the baseline rate of the health outcome is high, and many persons are exposed. Assessing the certainty of the evidence based on these effect sizes is challenging because they can be prone to residual confounding due to the non-randomized nature of the evidence. When applying GRADE, a precise relative risk >2.0 increases the certainty in an existing effect because residual confounding is unlikely to explain the association. GRADE also suggests rating up when opposing plausible residual confounding exists for other effect sizes. In this concept paper, we propose using the E-value, defined as the smallest effect size of a confounder that still can reduce an observed RR to the null value, and a reference confounder to assess the likelihood of residual confounding. We propose a 4-step approach. 1. Assess the association of interest for relevant exposure levels. 2. Calculate the E-value for this observed association. 3. Choose a reference confounder with sufficient strength and information and assess its effect on the observed association using the E-value. 4. Assess how likely it is that residual confounding will still bias the observed RR. We present three case studies and discuss the feasibility of the approach.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».