MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3200706007 · doi:10.4103/cs.cs_193_20

Poverty, Pandemics, and Wildlife Crime

2021· article· en· W3200706007 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueConservation and Society · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife Conservation and Criminology Analyses
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWildlifePandemicPovertyGeographyCriminologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SociologyEconomic growthEconomicsBiologyEcologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic has caused a global recession and mass unemployment. Through reductions in trade and international tourism, the pandemic has particularly affected rural economies of tropical low- and middle-income countries where biodiversity is concentrated. As this adversity is exacerbating poverty in these regions, it is important to examine the relationship between poverty and wildlife crime in order to better anticipate and respond to the impact of the pandemic on biodiversity. To that end, we explore the relationship between poverty and wildlife crime, and its relevance in the context of a global pandemic. We examine literature from conservation, criminology, criminal justice, and social psychology to piece together how the various dimensions of poverty relate directly and indirectly to general criminal offending and the challenges this poses to conservation. We provide a theoretical framework and a road map for understanding how poverty alleviation relates to reduced wildlife crime through improved economic, human, socio-cultural, political, and protective capabilities. We also discuss the implications of this research for policy in the aftermath of the COVID-19 pandemic. We conclude that multidimensional poverty and wildlife crime are intricately linked, and that initiatives to enhance each of the five dimensions can reduce the poverty-related risks of wildlife crime.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,271
Score d'incertitude au seuil0,520

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle