Behind the scenes: On the relationship between developer experience and refactoring
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Refactoring is widely recognized as one of the efficient techniques to manage technical debt and maintain a healthy software project through enforcing best design practices, or coping with design defects. Previous refactoring surveys have shown that code refactoring activities are mainly executed by developers who have sufficient knowledge of the system's design, and disposing of leadership roles in their development teams. However, these surveys were mainly limited to specific projects and companies. In this paper, we explore the generalizability of the previous results by analyzing 800 open‐source projects. We mine their refactoring activities, and we identify their corresponding contributors. Then, we associate an experience score to each contributor in order to test various hypotheses related to whether developers with higher scores tend to (1) perform a higher number of refactoring operations, (2) exhibit different motivations behind their refactoring, and (3) better document their refactoring activity. We found that (1) although refactoring is not restricted to a subset of developers, those with higher contribution scores tend to perform more refactorings than others; (2) although there is no correlation between experience and motivation behind refactoring, top contributed developers are found to perform a wider variety of refactoring operations, regardless of their complexity; and (3) top contributed developer tend to document less their refactoring activity. Our qualitative analysis of three randomly sampled projects shows that the developers who are responsible for the majority of refactoring activities are typically in advanced positions in their development teams, demonstrating their extensive knowledge of the design of the systems they contribute to.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,053 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».