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Enregistrement W3200749310 · doi:10.1002/smr.2395

Behind the scenes: On the relationship between developer experience and refactoring

2021· preprint· en· W3200749310 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Software Evolution and Process · 2021
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCode refactoringTechnical debtComputer scienceGeneralizability theorySoftware engineeringVariety (cybernetics)Software developmentSoftwareProgramming languageArtificial intelligencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Refactoring is widely recognized as one of the efficient techniques to manage technical debt and maintain a healthy software project through enforcing best design practices, or coping with design defects. Previous refactoring surveys have shown that code refactoring activities are mainly executed by developers who have sufficient knowledge of the system's design, and disposing of leadership roles in their development teams. However, these surveys were mainly limited to specific projects and companies. In this paper, we explore the generalizability of the previous results by analyzing 800 open‐source projects. We mine their refactoring activities, and we identify their corresponding contributors. Then, we associate an experience score to each contributor in order to test various hypotheses related to whether developers with higher scores tend to (1) perform a higher number of refactoring operations, (2) exhibit different motivations behind their refactoring, and (3) better document their refactoring activity. We found that (1) although refactoring is not restricted to a subset of developers, those with higher contribution scores tend to perform more refactorings than others; (2) although there is no correlation between experience and motivation behind refactoring, top contributed developers are found to perform a wider variety of refactoring operations, regardless of their complexity; and (3) top contributed developer tend to document less their refactoring activity. Our qualitative analysis of three randomly sampled projects shows that the developers who are responsible for the majority of refactoring activities are typically in advanced positions in their development teams, demonstrating their extensive knowledge of the design of the systems they contribute to.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,259
Score d'incertitude au seuil0,828

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle